各教学系、各位老师：

为锤炼青年教师教学基本功，提高青年教师教学能力和教学水平，充分发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的引领示范作用，努力打造“金课”，造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质、专业化教师队伍，根据学校《关于举办兰州大学第五届青年教师教学竞赛的通知》的要求，学院决定举办管理学院2019年青年教师教学竞赛。现将具体事项通知如下：

一、竞赛宗旨

增强青年教师专业素养，激励和引导其积极投身教学工作，认真研讨教学规律和教学方法，深化教学改革，促进教师间的相互交流学习，重视教学技能创新，以赛促教，示范引领，评比交流，激发青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情，推进教育技术在课堂教学中的应用，促进教师教学发展，全面提高教育教学质量。

二、竞赛原则

坚持公平、公正、公开；坚持程序严谨、规范；坚持广泛参与、层层发动；坚持注重教学基本功和实际应用能力。

三、竞赛时间

竞赛分学院初赛和学校决赛两个阶段进行。学院初赛安排在11月25日下午14:00开始。学校决赛于2019年12月份进行。比赛具体安排另行通知。

四、参赛对象

原则上近五年（2014年9月1日以后）入职的青年教师必须参加，参加情况作为本科教学考核和安排本科教学工作的重要参考。连续两次不参加比赛的老师不安排本科教学工作，尚未承担本科教学工作的老师，无故不参加比赛，本年度教学考核不合格。因各种原因入职五年内未参加比赛的，需后续补赛。已获得学校教学竞赛三等奖（含）以上的教师可以不参加比赛，其他老师也可以自愿报名。

五、竞赛组织

本次比赛由学院统一组织，本科教学办公室负责具体事宜。比赛分为两组进行。

六、竞赛流程

1.选手在报名前必须完成参赛课程10个学时的目录、教案、教学设计和与之相对应10个教学节段（即20分钟的课堂教学内容，下同）的PPT。

2.比赛当天提前半小时，选手现场抽签确定参赛的具体教学节段。

3.课堂教学展示结束后，选手进入指定地点，在1小时内完成教学心得（电子版打印或手写均可）的撰写。

七、竞赛内容及方法

（一）竞赛材料提交注意事项

提交竞赛材料时，要确保电子版材料与纸质版一致，如有不同，以纸质版为准。提交时间另行通知。10个教学时段的教学设计或PPT如有大面积雷同等现象，视情节轻重，经评委同意，可取消参赛资格，具体包括以下内容：

1.封面（按以下格式排版）

第一行：兰州大学第五届青年教师教学竞赛参赛材料（页面左上角，二号，宋体）；

第二行：课程名称，例如管理学原理（页面三分之一处居中，初号，宋体）；

第三行：参赛组别，例如文科组（页面二分之一处居中，一号，宋体）。

2.教学大纲

教学大纲主要包含课程名称、基本信息（课程性质、教学时数、学分、学生对象）、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价、建议阅读文献等要素。

3.教学设计

10个学时的教学设计方案，格式为PDF文档通用格式。

4.教学节段PPT

与10个学时教学设计方案相对应的10个教学节段的PPT，格式为Powerpoint演示文稿16:9大小，分辨率为1600*900。

5.教学节段PPT的目录

10个教学节段PPT的目录，除封面外，其它材料正文一级标题用3号黑体加粗；二级标题用4号黑体加粗；三级标题用小4号黑体加粗。正文内容用小4号宋体，1.5倍行距。

（二）教学设计

参赛教师需准备以下材料：

1.参赛课程教学大纲复印件（需纸质版一式5份）。

2.参赛课程10个教学阶段的教学设计（需纸质版一式5份，目录附件（案例见附件2），每个学时按照45分钟设计），主要包括教学内容、教学目标、重点难点、过程组织、表达阐释等。

3.参赛课程10个学时相对应的10个教学节段的PPT（需电子版，每个PPT按照20分钟准备）。

4.具体评分标准见附件3。

（三）课堂教学

课堂教学规定时间为20分钟。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行考评。参赛选手根据各自参赛课程需要，选手可携带教学模型、挂图、激光笔等，具体评分标准见附件3。

（四）教学反思

参赛选手结束课堂教学展示环节后，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，在给定的1小时内完成有关本次竞赛的教学心得书面材料（600字以上）。要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。心得撰写室提供电脑，现场提交手写稿或打印稿，不允许携带书面、电子设备等任何形式的资料，具体评分标准见附件3。

（五）计分方法

评委评分实行实名制，选手成绩在竞赛结束后公布。统分时去掉一个最高分和一个最低分后的累积分，除以评委人数（不含一个最高分和一个最低分的评委）为选手本环节得分。成绩评定采用百分制，选手三个环节的得分相加为最终得分，最终得分保留小数点后两位。

（六）注意事项

1.选手参赛课程不得少于2个学分（含2个学分）。

2.所谓“教学节段”，特指课堂教学20分钟所需要的教学内容。

3.课堂教学环节一般不允许学生进入，如教学过程中确实需要学生配合的由选手本人提出申请，教学办公室审核同意后统一安排。

八、竞赛办法及奖励

1.聘请学院教学指导委员会委员担任评委，对选手的教学设计、教学演示及点评、教学反思等进行评审，综合评定选手最终成绩。

2.根据学科参赛人数，每组设置一、二、三等奖若干名，并颁发荣誉证书。

3.一等奖获得者推荐参加学校青年教师讲课比赛。

九、报名材料提交

请提交以下材料：《兰州大学第五届青年教师教学竞赛报名表》（见附件1，纸质版一式5份）、参赛课程教学大纲复印件（纸质版一式5份）、参赛课程10个教学阶段的教学设计（纸质版一式5份）、参赛课程10个学时相对应的10个教学节段的PPT（电子版）。纸质版于11月21日前提交至本科教学办公室齐云楼1228，电子版同时发送至本科教学办公室邮箱glbk@lzu.edu.cn。

报名联系人及电话：徐菁，0931-8915300

附件：

1.兰州大学第五届青年教师教学竞赛报名表

2.兰州大学第五届青年教师教学竞赛教学节段目录（范例）

3. 兰州大学第五届青年教师教学竞赛评分标准（包含教学设计评分表、课堂教学评分表、教学心得评分表）

                                                                                                                  管理学院本科教学办公室

                                                                                                                          2019年11月12日