- 个人简介
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高学德,男,教授,博士生导师。南京大学社会心理学博士,亚洲社会心理学会会员,中国社会心理学会理事,中国社会学会社会心理学专业委员会副主任委员,中国社会心理学会青年工作委员会委员,甘肃省心理咨询师学会副会长,甘肃省心理学会常务理事。在《International Review of Administration Sciences》、《社会学研究》、《公共行政评论》、《社会科学》、《高等教育研究》、《公共管理与政策评论》、《心理科学》、《心理科学进展》、《南京社会科学》等重要学术期刊发表论文30多篇。主持两项国家社科基金项目,参与三项国家社科基金重大项目,科研成果曾获甘肃省社科成果三等奖、余天休社会学优秀博士论文奖(2015)、南京大学优秀博士论文(2015)、首届费孝通优秀论文提名奖(2016)等。担任《社会心态蓝皮书》编委。
行为公共管理、公共组织信任、人际信任、社会心理学
《管理实证研究方法》、《社会研究方法》、《学术论文写作》、《社会心理学》
1、期刊论文
Gao, X., Wang, Q., & Shen, X. Is citizen satisfaction affected by the equivalent framing effect? A study based on situations involving poor government performance. International Review of Administrative Sciences. 2024, 90(1) :220–236.
高学德、王镇江.危机沟通策略对地方政府信任的影响研究.公共管理评论,2024.3
高学德、廉静.数字治理背景下政府回应话语模式对公民满意度的影响——基于情感和理性视角.电子政务,2024.9
高学德、王倩、沈茜芸.公众如何评价“街头官僚”的热情和能力?—兼论中国情境下公共管理复制实验的本土化问题.公共管理与政策评论,2023.6
高学德. 我国层级性大学信任的生成:权威文化与制度绩效的共同影响. 复旦教育论坛,2023.2
高学德、冯露露. 地方政府形象对公众满意度的影响:基于政府能力和意愿的研究. 公共行政评论,2022.6
高学德. 公共服务绩效、公众期望失验和公民满意度. 公共管理与政策评论,2022.2
高学德. 高等教育公平与大学信任的构建. 高教探索,2020.2
高学德. 大学信任的制度意涵与建构路径. 南京社会科学,2019.12
高学德、杨雯娣、于志敏. 大学信任:何为与为何. 当代教育科学,2019.3
高学德、赵静. 教育代际流动对人际信任的影响:基于CGSS数据的分析. 中国社会心理学评论,2019.16
高学德,赵静. 政府质量、文化价值观和大学信任:基于47个国家数据的实证研究. 复旦教育论坛,2019.6
高学德. 大学信任的内涵、起源和评价. 黑龙江高教研究,2019.3
高学德. 我国大学信任的历史脉络与现代意蕴. 高等教育研究,2017.5
高学德 . “复制”抑或“创造”:社会流动视角下我国人际信任重建的路径选择. 社会科学,2016.6
高学德. 社会流动与人际信任:基于CGSS的实证研究. 西南大学学报(社会科学版),2015.6
高学德. 中国社会人际信任呈现差序格局. 中国社会科学报,2016
高学德. 走出“中国社会信任迷局”. 中国社会科学报,2014
高学德、翟学伟. 政府信任的城乡比较. 社会学研究,2013.2
高学德. 羞耻研究:概念、结构及其评定. 心理科学进展,2013.8
高学德. 大学生心理控制源与内疚感和羞耻感对反事实思维的影响. 心理发展与教育,2013.2
高学德. 当代城市青年的人际信任. 南京人口管理干部学院学报,2013.2 [人大复印资料《青少年导刊》全文转载]
高学德. 当代城乡青年政治信任及其影响因素. 中国研究(秋季卷),2013
高学德、周爱保、宿光平. 反事实思维与内疚和羞耻的关系—以大学生和青少年罪犯为例. 心理发展与教育,2008.4
高学德、周爱保. 内疚和羞耻关系研究进展及未来展望. 中国心理卫生杂志,2008.7
高学德、周爱保、夏瑞雪. 内疚和羞耻的关系——来自反事实思维的验证. 心理科学,2009.1
夏瑞雪、高学德. 从文化角度探讨心理咨询理论的本土化. 甘肃联合大学学报(社会科学版),2008.1
高学德. 社会认知视野中的自尊研究. 社会心理科学,2007.3
高学德. 高职高专大学生人格特征初探. 社科纵横,2007.2
高学德. 后现代主义视野中心理学反思. 甘肃联合大学学报(社会科学版),2006.2
周爱保、高学德、何燕华. 民族大学生自我价值感特点的比较研究. 民族教育研究, 2005. 2
高学德. 心理学研究方法的回顾和反思. 甘肃联合大学学报(社会科学版),2005.2
周爱保、高学德. 发展中大学实验室建设的策略. 西北师范大学学报(自然科学版),2005.1
2、学术著作
《我国大学信任问题研究:理论、实证与对策》,科学出版社,2021,独著。
《中国社会信用:理论、实证与对策研究》,中国社会科学出版社,2018,副主编。
国家社会科学基金后期资助项目. 社会流动与人际信任的变迁(21FSHB024),2021-2024,负责人
国家社会科学基金(教育学)一般项目. 我国大学信任问题研究(BIA150105),2015-2020,负责人
兰州大学教育教学改革重点项目. 高校教师课堂教学质量元评估的理论和实证研究——以兰州大学为例,2022-2024,负责人
甘肃省科技厅软科学项目. 高校科研诚信政策实施效果评估研究——以甘肃省为例”(21CX1ZA344),2021-2023,主要参与人
中央高校基本科研业务费专项资金项目. 社会转型与人际信任变迁研究(16LZUJBWZY016),2016,负责人
中央高校基本科研业务费专项资金项目. 社会流动视角下的人际信任影响因素研究(15LZUJBWZY008),2015,负责人
国家社科基金重大招标项目. 社会心理建设:社会治理的心理学路径(16ZDA231),2016-2021,课题组主要成员
国家社会科学基金重大招标项目. 我国社会信用制度研究(09&ZD055),2009-2014,课题组主要成员
国家社科基金重大招标项目. 现代社会信任模式与机制研究(11&ZD149),2011-2015,课题组主要成员
教育部人文社科西部和边疆青年基金项目. 信任的心理机制研究(12XJC190001),2012-2016,子课题负责人