2023年暑期学校工作方案

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文章来源：本科教学办公室作者：孙丽蓉审核：赵雁海发布时间：2023年07月03日点击数：次字号：【小中大】

一、本年度暑期学校工作概况

暑期学校是学校建设高水平实践教学体系的重要平台，是提升学生综合素质和实践创新能力的重要途径。根据学校教学工作安排，2023年暑期学校要求所有在校生全部参加，集中在7月9日至7月29日期间开展，共3周。

学院根据学校《关于做好2023年暑期学校安排的通知》等文件要求,结合学院特色，本着“找差距、补短板、强弱项、促提升，按照集中时间、专项提升”的原则，制定了学院暑期学校的工作方案，方案整体分为“学生教育培养”和“人才自主培养能力提升”两个部分。

“学生教育培养”部分包括系主任“咖啡间”活动、暑期课程、专业前沿与就业讲座、毕业论文写作专题讲座、专业学科大赛、专业实践和实习、暑期“国际课程与实践周”、创新创业活动、国（内）际学术交流活动等九项活动。“人才自主培养能力提升”包括四部分，一是2023版人才培养方案宣讲专题研讨会，二是教学能力提升班，三是一流课程申报专题辅导工作坊，四是行政管理国家级一流专业建设验收论证会。

二、管理学院暑期学校工作内容

（一）学生教育培养

1.系主任“咖啡间”活动

采取“聊天式”的互动，围绕学生关心的学习、生活和职业发展等问题面对面展开交流，由系主任及教学系青年教师解答学生成长成才中遇到的困惑与疑难问题，活动形式主要为线上线下相结合，拟举办5期。

2.暑期课程

暑期课程是指专业教学计划之外的短期课程，一般讲授18学时，课程选课人数10人以上方可开课（本研贯通课程除外）。本年度暑期课程包括两类：①本研贯通课程，②研究方法类或学科前沿类课程。

本研贯通课程由学院统筹安排，研究方法或学科前沿课课程由学院教师自主申报，暑期课程申请要求如下：

教师申报：开设的课程必须经申报和审核，教师须将授课内容、授课范围及时间安排等情况提交本科教学办公室备案。

学生选课：学生按照专业兴趣自由选课。

3.专业前沿与就业讲座

专业前沿讲座是结合学院“雏鹰大讲堂”以教学系和研究所为单位邀请校内外知名学者、业界专家和专业负责人举办前沿研究的讲座若干场，凡选择参加该项目的学生，必须完成2场讲座才能达到学习要求。

4.毕业论文写作专题讲座

学院组织历年毕业论文优秀指导教师为2020级本科生举办毕业论文选题指导专题讲座，要求2020级全体本科生参加。

5.专业学科大赛

学院旨在通过暑期学校集中训练提升学生的专业学习能力，为今后学科专业大赛储备优秀学生。学生可以参加国内外高水平的专业学科大赛，也可以参加由本院教师组织的专业学科大赛储备训练。2023暑期学校我院组织参加的专业大赛有以下五项：

6.专业实践和实习

依托学院挂牌实习基地和校团委已立项社会实践团队，鼓励学生参加暑期实习和社会实践，提升学生的专业实践能力。实践内容实现多样化，学生可参与政府机关实习、专业相关世界500强企业、专项研修班和实践项目等。

今年暑期学院将赴深圳组织访企拓岗学生就业实习实践活动。

7.暑期“国际课程与实践周”

“国际课程周”课程由中方课程负责人和外籍教师共同承担，通过线上直播（录播）、线下授课相结合的方式进行讲授。今年暑期学校共17个学院开设40门课，每门课程为18课时，1个学分（可认定为全校任选课），学生可通过兰州大学网络教学平台（超星）进行申请并查询结果。详情请参考教务处发布的《兰州大学2023年“国际课程与实践周”开课计划汇总表》。具体链接为：https://faoffice.lzu.edu.cn/col_tzggs/202306/AFABA0811CA04345E48D190C3A92ECB9.htm

8.创新创业活动

鼓励本院教师以研究所为单位，集中针对参加“䇹政基金”项目、国创、校创和成功计划等创新创业培育项目的学生进行辅导答疑，通过暑期学校进一步强化学生就业创业能力。

参加国内外教师的相关课题组并参与调研，提升学生科研创新能力。

9.国（内）际学术交流活动

鼓励学生参加国内外高校暑期学校、夏令营、培训班等国际学术交流活动，提升学生实践能力和扩展国际视野。

（二）人才自主培养能力提升

本年度暑期学校重点聚焦2023版人才培养方案宣讲、教师教学能力提升和一流专业建设验收开展人才自主培养能力提升工作，主要包括以下四部分。

1.2023版人才培养方案宣讲专题研讨会

（1）参与教师：全体教师

（2）活动内容：2023版人才培养方案宣讲、制定2023版人才培养方案课程建设计划、2023版人才培养方案教学大纲组织撰写

（3）开展方式：2023版人才培养方案由学院统一宣讲，随后分教学系进行线下研讨，确定专业课程授课教师和开课学期、组建课程组、明确教学大纲撰写计划。

（4）活动时间：2023年7月10日-7月14日

2.教学能力提升班

（1）参加人员：近五年入职青年教师（2019-2023年）、专家听评课建议参与老师和其他自愿参加的老师

（2）活动内容：教学工作坊和线上教学平台建设专题培训

（3）开展方式：线下工作坊

（4）活动时间：7月18日-7月20日之间

3.一流课程申报专题辅导工作坊

（1）参与教师：学院统筹申报一流课程的课程组成员和有意愿申报国家级和省级一流课程的教师

（2）主讲嘉宾：待定

（3）活动内容：邀请成功申请一流课程的教师分享申报经验，对有意愿申报的老师进行指导答疑

（4）开展方式：线下工作坊

（5）活动时间：7月18日-7月20日

4.行政管理国家级一流专业建设验收推进会

（1）参与教师：行政管理专业全体教师

（2）活动内容：对标国家级一流专业建设标准，由专业负责人或系主任汇报专业建设成效，与会老师围绕培养目标、课程体系、教学规范、师资队伍、教学条件及质量保障，人才培养成效、教学工程建设成效、教学改革成效、专业认证与特色等展开讨论，最后组织撰写一流专业建设自评报告，做好迎接教育部国家级一流专业建设点验收的准备。