教育部教育技术与资源发展中心调研管理学虚拟仿真教学实验室建设情况
9月19日上午，教育部教育技术与资源发展中心调研组一行莅临兰州大学，专题调研虚拟仿真教学创新实验室建设情况。副校长勾晓华，实验室与设备管理处、教务处等职能部门及虚拟仿真教学创新实验室建设团队参加调研。
调研组首先听取学校各虚拟仿真实验室项目建设汇报。管理学虚拟仿真教学实验室为2025年新批准的3个实验室之一。实验室高级工程师罗云中代表管理学虚拟仿真教学创新实验室汇报近年来在“虚拟仿真+教学实践”模式探索、学科交叉融合推进、地方政府公共绩效与安全治理体系建设服务等方面取得的阶段性成效，获调研组高度评价。调研组指出，实验室坚持问题导向与应用导向，注重技术与教学深度融合，形成具有创新示范意义的教学模式与科研平台，对推动高等教育教学改革、提升治理体系现代化水平具有重要价值。
随后，学院党委书记刘亚军陪同调研组参观实验室教学与科研环境，现场观摩虚拟仿真平台运行演示，详细了解实验室在公共绩效评估、应急管理演练、能源供应链优化等方面的教学应用成果。罗云中从建设背景、总体目标、平台架构、特色应用、人才培养与科研支撑等方面作全面介绍，展示依托虚拟仿真技术开发的系列教学案例和交互式实验项目。
调研组对实验室下一步发展提出四点建议：一是强化虚拟仿真教学资源建设，推动高质量数字资源在更广领域共享与推广；二是深化产教融合，探索与政府、行业、企业协同育人新模式；三是注重实验成果应用转化，打造可复制、可推广的示范案例；四是持续优化实验室建设机制，提升服务国家战略和地方发展能力。
未来，公共绩效与安全治理实验室将立足国家重大战略需求和地方治理实际，紧密结合学科发展与人才培养目标，推动虚拟仿真与人工智能、大数据、区块链等新兴技术深度融合，建设智慧治理实验平台，打造集教学、科研、实践、服务于一体的开放型创新基地，为提升国家治理体系和治理能力现代化贡献智慧与力量。
此次调研不仅为实验室建设与发展提供重要指导，也为学校深化教育教学改革、推进数字化转型注入新动力。