为推进专业学位硕士研究生学科交叉培养，4月13日晚，管理学院专业学位教育中心举办了以“论中国原始型创意的主体特征及创意生态优化”为主题的讲座，中国人民大学方竹兰教授担任主讲嘉宾，讲座由张若勇教授主持，线下线上共120余位师生参与讲座。

在讲座中，方竹兰教授对原始性创意的历史沿革与分类体系进行了深入阐释，同时指出当下中国在原始性创意领域存在较大差距，并从制度完善、政策优化等维度，提出了一系列具有前瞻性的思考。方教授着重强调，蕴含高价值的隐性知识，对激发原始性创意起着不可或缺的作用，营造宽松自由的环境、搭建功能完备的平台、培育积极向上的氛围，才是培育创新土壤、催生创新成果的关键所在。

讲座尾声，方竹兰教授同与会师生展开了热烈而深入的互动交流，针对 “隐性知识的高效传授路径”“创新创业教育体制的改革方向”“传统评价体系对学生创新能力衡量的全面性”等研究领域的关键问题与现实困惑，与师生们进行了深度剖析与探讨，并在思维碰撞中为相关难题的解决提供了多元视角与有益思路。

在总结发言环节，张若勇教授对方竹兰教授的精彩讲座表示诚挚感谢，方教授的分享不仅使师生们深化了对中国原始型创意的认知，还提供了宝贵经验与深刻启示，在学术与实践领域注入积极动能，对师生未来的学术研究和职业发展产生深远影响。