兰州大学管理学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实党的教育方针，紧密对接国家战略与区域发展需求，对 MBA、EMBA、MPA、MPAcc等专业学位研究生的培养方案进行了系统性优化升级。通过构建“4I+”“BRIDGE”“VIRTUE”“FIRST”等特色课程体系，创新产教融合模式，强化数智化能力培养，旨在全力打造服务国家战略、引领管理实践、彰显西部特色的专业学位教育新高地。

一、时代使命：锚定“为何而变”的核心动因

（一）回应国家战略的时代使命

当前我国处于高质量发展转型关键期，数字经济深化、“双碳”目标推进、“一带一路”建设等国家战略落地，对管理人才复合能力与战略视野提出新要求。党的二十大报告明确“建设教育强国、科技强国、人才强国”战略目标，指引学院将人才培养与国家需求结合，聚焦复合型管理精英培育，为国家战略实施提供人才支撑。

（二）立足西部特色的区域担当

管理学院始终以培养具备全球视野、本土情怀与社会责任的卓越领导者为核心使命。西部地区既是 “一带一路” 倡议的核心承载区，也是乡村振兴战略的关键实践场，为专业学位教育提供了极具特色的实践场景与丰富资源。立足西部特色的人才培养，既能充分发挥区域独特优势，更能精准对接国家战略需求，为核心使命的落地筑牢实践根基。

（三）顺应数智转型的时代潮流

数智转型浪潮下，数字技术已深度重塑管理实践——管理决策从“经验驱动”转向“数据驱动”，组织形态从“层级化”趋向“平台化”。学院以数智化能力培养为主线，系统设置数智化课程模块，着力提升学生数据分析、数字化工具应用与智能决策能力，确保培养的人才能够紧跟时代变革，具备解决复杂管理问题的核心竞争力。

二、培养方略：明确“如何而为”的实施路径

（一）以思想引领筑牢育人之本

坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，将思政教育贯穿培养全程。开设“新时代中国特色社会主义理论与实践”等思政必修课，专业课程融入思政元素，通过案例、实践教学等加强价值观引导。强化职业伦理和社会责任教育。MBA和EMBA项目开设“商业伦理与企业社会责任”课程，培养商业道德与社会担当；MPA项目强化公共精神与服务意识，树立“以人民为中心”的价值导向；MPAcc项目突出会计职业道德教育，培养诚信守法品格。

（二）以能力重构驱动培养创新

1.数智化能力的系统培养

各项目均构建“技术基础+场景应用”的数智化课程模块。MBA项目通过《大数据与商业分析》等课程培养数据驱动决策能力；EMBA项目设置《金融市场与量化投资》等课程培养数智化战略重构能力；MPA项目开设《政府大数据与治理》等课程培养数字治理能力；MPAcc项目通过《大数据与财务决策》等课程培养智能财务决策能力。

2.可持续发展能力的重点提升

积极回应“双碳”战略及ESG治理要求，系统性地将绿色发展理念融入课程体系。MBA项目开设《企业碳中和战略》等课程，EMBA项目增设绿色管理模块，MPA项目在公共治理课程中融入生态文明建设相关内容，MPAcc项目则设置《ESG投融资》等课程，旨在培养学生具备扎实的可持续发展能力。

3.跨学科整合能力的深度培育

打破学科壁垒，构建跨学科培养生态。依托学校多学科优势，整合管理学、经济学等学科资源，通过跨学科课程等方式，培养学生系统思维与综合能力。例如，MBA数字文化产业管理方向融合文化产业与数字技术，EMBA国际化模块整合国际商务与区域经济，MPA整合公共管理与信息技术，MPAcc项目融合会计与人工智能。

（三）以产教融合打通实践通道

1.深化校企协同，实现互利共赢

拓展校企联合实践基地建设思路，利用学校、学院、导师等资源打造专业实践基地，深度参与人才培养全过程，如联合制定培养方案、共建特色课程、共享实践基地、共育双导师队伍、共同开发案例等。此举旨在强化专业学位研究生实践中的职业领域体验，同时让企业在合作中宣传产品、文化和品牌，实现校企互利共赢与可持续发展。

2.推行“双导师制”，赋能成长成才

创新推行“双导师制”制，校内学术导师主导学业规划与学术能力培养，为学生筑牢理论根基；校外行业导师聚焦实践指导职业发展，提供贴合产业需求的成长建议。此外，行业导师还深度参与人才培养全过程，通过参与培养方案制定、实践案例开发、前沿讲座开展等方式，将最新行业经验与管理趋势带入课堂，实现理论与实践的有效结合。

3.构建多元体系，达成知行合一

为促进学生全面成长，学院搭建多元实践平台。组织学生走进优秀标杆企业，开展行动式学习与沉浸式参访，打造独具特色的研学与实践品牌项目，如“河西走廊-敦煌”研学项目和“飞鹰领翔计划”实践活动等，实现推动理论知识与产业实践的深度融合。鼓励学生投身文化公益活动，在实践中培养领导力与社会责任感，并通过素质拓展、专业赛事等形式，全面夯实学生综合素质。

三、目标体系：界定“育何之才”的核心标准

（一）MBA项目

1.MBA（普通工商管理硕士）

MBA项目主动拥抱变革，不断推陈出新，通过构建“4I”课程体系，重点培养学生的数智化运营能力、可持续发展领导能力、资本运作能力以及创新创业能力。

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2.MBA（数字文化产业管理方向）

作为全国11所数字文化产业专业硕士试点高校之一，学院在MBA项目中增设数字文化产业管理方向。MBA（数字文化产业管理方向）已形成4I+ Culture（文化融合）的项目特色，致力于培养具有国际视野与中国智慧的复合型文化管理人才。

3.IMBA（国际工商管理硕士）

IMBA作为西部地区首家“全英文、全外教、全日制”的项目，通过打造4I+ Global（全球化视野）课程体系，致力于培养具有国际视野与中国智慧的复合型商业管理人才。

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（二）EMBA项目

EMBA（高级工商管理硕士）以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，通过构建“BRIDGE”课程体系，致力于培养服务国家战略需求的新时代商业领袖。

（三）MPA项目

MPA（公共管理硕士）以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，构建凸显人工智能与大数据特色优势的“VIRTUE”课程体系，致力于培养具有公共服务精神、领导力和社会责任的高层次、应用型、复合型公共管理专门人才。

（四）MPAcc项目

MPAcc（会计硕士）以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，立足数字经济与“双碳”战略背景，构建“FIRST”课程体系，致力于培养政治立场坚定、职业伦理过硬，兼具数字素养与可持续发展理念的新时代会计复合型人才。

专业学位研究生培养方案全新升级是践行国家战略、服务社会发展、推进教学改革的重要举措。未来，学院将持续优化专业学位课程体系、创新产教融合模式、强化数智化能力培养，打造“兰大样板”，为管理教育贡献更大力量。