掠过萃英门的繁华,
鸟瞰至公堂的凝重。
在管理的天空,
我们自由翱翔。
我们是西北高原的一群鹰!
整合校内外优质教育资源,建成一支专职与兼职、固定与流动相结合的知识结构、年龄结构、学历结构和学缘结构合理的师资队伍,为建设一流学院奠定基础。
秉承兰州大学“做西部文章,创一流大学”的办学理念,向“高度开放、研究支持、国内一流、国际知名的综合型管理学院”的目标迈进.
全国唯一一所综合性“985工程”大学中的综合型管理学院。学院有一级学科博士学位授权点2个(公共管理、工商管理),二级学科博士点3个(行政管理、政府绩效管理、应急管理),博士后科研流动站1个(公共管理)。连续14年名列“中国最具影响力MBA排行榜”前10强。
与德、美、英、法、荷兰、意大利、印度、丹麦、俄罗斯、韩国等34个国(境)外院校建立了交流、合作关系,并开展了联合培养博士、科研合作、学生交换、教师互访、联合举办学术会议等合作项目。
百年征程波澜壮阔,
百年初心历久弥坚!
面向就业工作
服务全体师生
兼容并蓄
涵泳体察
历练贤达
服务社会
整合校友资源
共建合作渠道
互助职业发展
履行社会责任
7月5日上午,华中科技大学管理学院王海江副教授到访我院并举行了题为“员工工作重塑的积极与消极效应:基于心理所有权的视角”的讲座,讲座由张若勇副教授主持。我院师生和甘肃电投集团人力资源部的多位实践界人士共同参加了本次讲座。
王海江副教授通过现实中生动的例子,深入浅出地阐释了工作重塑的概念。他指出,最初工作重塑概念包括任务重塑与人际重塑两个方面,是对任务边界和人际关系边界的改变,但“边界”这一提法较为抽象,后来欧洲学者对工作重塑的界定更为具体清晰,包括员工增加工作资源、增加挑战性工作要求、减少阻断性工作要求的行为等三种行为。从前因与结果变量的角度,王海江副教授指出,工作重塑来源于人们的基本心理需要,个体差异、工作特征以及领导力构成了工作重塑的前因变量,这些属性会影响员工是否会进行工作重塑。他重点分享了自己过去几年所做的多项研究,包括变革型领导、授权领导、家长式领导等领导风格对下属工作重塑行为的影响。值得注意的是,工作重塑不只是产生积极效应,同时也会产生负面效应,比如员工会产生挫折与压力感,甚至出现反生产行为。
王海江副教授在总结以往研究局限性的同时,指出研究工作重塑问题时引入心理所有权这一概念具有重要意义。他对加入这一概念后的工作重塑多水平模型进行细致地分析。他认为,对于实践管理者,可以通过构建支持、信任和开放的组织氛围进行工作重塑干预,或许能够达到一个员工与组织共赢的结果。鉴于工作重塑的研究在近两年内发展迅速,王海江博士希望能够将理论应用于实践,研究一套适合中国情境的能够与企业对接的实用工具。
讲座最后,与会师生和嘉宾围绕管理理论与实践中工作重塑的话题展开热烈讨论。来自甘肃电投集团人力资源部的吕剑雄主任结合企业管理现实,充分肯定了工作重塑的实践意义和应用前景,指出工作重塑是人力资源部门工作的着力点之一,他表示加强实务界与管理研究学者之间的对话交流,能够彼此借鉴,共同提高。本次精彩的讲座,既为在座的师生带来前沿理论研究的新知识,也为探索如何搭建管理研究与实践之间的桥梁提供了新启示。