为进一步落实立德树人根本任务，充分发挥专业课程的育人功能，形成一批可复制推广的课程思政教学改革典型和特色做法，12月30日上午，管理学院在齐云楼204举办课程思政讲课比赛。来自工商管理系、公共管理系、会计学系和管理学系的7位教师参加了本次讲课比赛。学院近三年入职的青年教师现场观摩，全院其余教师线上观摩。比赛由管理学院副院长赵雁海主持。

赵雁海副院长介绍评委和比赛基本情况

兰州大学教师教学发展中心主任韩伟老师到场指导。她表示，2020年5月28日教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，对文史哲、经管法和教育学等7个学科门类如何在专业课程建设中融入思政内容提出了明确要求和规定。专业教师在讲好专业内容的过程中，要结合自身专业背景，挖掘课程中蕴含的思想政治教育内容，防止出现专业课程教育与思政教育“两张皮”现象。她指出今年的比赛机制与往年有较大不同，今年更加注重对教师课堂教学的评价，通过课程思政建设成果报告的形式展现课程思政改革成果，最终落实立德树人根本任务。

教发中心主任韩伟介绍课程思政讲课比赛的背景和新要求

比赛过程中，付维宁老师结合校级课程思政建设项目《绩效与薪酬管理》课程实际，从建设背景、总体设计、教学实践和特色创新等方面进行了详细的介绍。郎玫老师紧紧围绕教学大纲，深入阐述《宏观经济学》课程定位与课程思政教学目标，提出了课程思政设计的两条线索和两条路径。马宁老师从《会计学原理》的培养目标出发，对教学方法创新与思政融入、培养效果和考核评价等内容进行了展示。洪兆富老师介绍了《博弈论》课程思政的模式探讨与教学实践，创新性地提出了以“学”为中心的生态化教学模式。王雷老师立足《中级财务会计会计》课程，介绍了该课程的课程思政教学改革实践，提炼出会计历史发展、前辈治学精神、爱国情怀和职业道德四个方面的课程思政元素。郑刚老师将习近平的“人才观”有机嵌入《人力资源管理》课程教学内容，将专业知识与思想政治教育自然融合，突出课程育人价值。

比赛现场

兰州大学教育教学发展顾问、高等教育研究院邓红老师代表专家组对本次比赛作出点评。她高度赞扬管理学院教师的教学水平，认为参赛教师的政治素养、专业教学和育人水平值得肯定，同时指出参赛教师在课程思政建设中普遍存在缺少结合兰大特色和专业特色的问题。她对参赛教师提出三点建议，一是要将课程思政放在“百年未有之大变局”背景之下，突出“变”化；二是要将课程思政放在新时代大背景下，体现为党育人、为国育才；三是要将课程思政放在新文科建设背景下，强调提升学生文化自豪感。她强调，要做到门门有思政，堂堂有思政，将课程思政融入每一节课堂教学中。

高教院邓红老师点评

管理学院党委书记刘亚军全程参加了讲课比赛。他在总结时指出，高等学校人才培养是育人和育才相统一的过程，学校、学院重视把思想政治教育贯穿人才培养体系，推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用。他认为7位参赛教师准备充分，对课程思政的理解深刻、全面、准确，从不同角度阐释了对课程思政的理解。他表示课程思政要将坚定学生的理想信念，帮助学生树立爱党、爱国、爱社会主义和爱人民的情怀，坚定“四个自信”、传播好中国故事和弘扬正能量做为主线。人文社会学科专业课程教学要自然融入习近平新时代中国特色社会主义思想，融入社会主义核心价值观，融入中华民族优秀传统文化，融入国家宪法和法治精神，培养学生的职业理想和职业道德，发挥好专业教师在课程思政中的主力军作用、专业课程的主战场作用和专业课堂的主渠道作用。

党委书记刘亚军总结讲话

比赛评委由兰州大学高等教育研究院邓红、管理学院焦克源教授、何丽红教授，管理学院党委书记刘亚军、副院长赵雁海担任。经过专家评审，洪兆富获得一等奖，马宁、王雷获得二等奖，付维宁、郎玫、郑刚获得三等奖。