为提升学院教师数字化教学能力，落实AOL学习质量保障要求，推动整合型教学实验室建设，为本科教育教学审核评估营造良好氛围，11月28日至29日，管理学院以“AI赋能管理教育质量提升”为主题举办2期工作坊，工作坊围绕教学大纲质量提升、网络教学平台建设和实验室建设等主题开展研讨与实操，来自管理学院、经济学院70余名师生参与了此次活动。

11月28日下午，第1期工作坊在榆中校区秦岭堂A307开展，系主任、副系主任和各系骨干教师参加，赵雁海副院长主讲。

AI 赋能教育质量提升系列工作坊第1期现场

本期工作坊聚焦教学大纲质量提升及学习通网络教学平台建设两个主题，现场教师进行了深入交流和实操学习。赵雁海基于近期教学大纲审核评估自查中发现的主要问题，介绍了教学大纲中如何呼应人才培养目标，体现课程思政元素。他强调，课程教学目标一定要与项目培养目标相匹配，从素养、能力、知识三个层面，实现学校学院使命、项目培养目标和课程学习目标的层层相扣、全面融通和分解落实。他结合审核评估工作，对试卷出题和批阅规范性等问题进行了强调说明。工作坊最后，赵雁海对学习通平台AI功能进行了现场演示，他强调老师要善于使用AI助教和知识图谱等功能，实现课程设计、精准答疑和学情监控等目的，现场教师纷纷点赞并学习演练，表示将会用AI技术为教学赋能。

赵雁海副院长为现场教师培训如何规范填写教学大纲

本期工作坊还特别邀请了兰州大学第七届青年教师教学竞赛一等奖获得者王雪枫老师分享交流，她结合自身参赛经验，倾囊相授宝贵经验。她指出教学大纲应依托课程组优质资源，减少重复“返工”，在PPT设计方面，强调简洁明晰，兼顾不同设备性能，以防重要场合“掉链”，在教学设计层面，提醒教师将教学目标描述具象化，融入可测指标，让教学有的放矢。此外，她还着重强调板书的“得分点”价值与AI运用在活跃课堂、优化教学中的关键作用。

王雪枫老师分享交流

11月29日上午，第2期工作坊在榆中校区陇山堂B101A举行，系主任、副系主任、各系骨干教师、学院实验技术人员以及来自管理、经济两个学院的本研学生共60余名师生参与，工作坊由管理学院副院长赵雁海主持，讲座现场座无虚席，气氛热烈。

中国研究数据平台培训讲师许明臻为现场师生培训了中国研究数据平台（CNRDS）的基本情况和使用方法，中国研究数据平台是一个高质量、开放式、平台化的集中国经济、金融与商学研究为一体的综合数据平台，他从数据案例解析，学校已订阅数据库介绍，创新、新质生产力、绿色发展数字经济专题推荐，数据使用常见问题汇总及答疑和智能文本分析系统等5个方面进行了细致讲解和现场演示，师生们进行了同步操作学习。讲座结束后，同学们积极提问，和现场师生共同探讨了爱文本智能文本分析系统、新质生产力数据样本等相关问题，该数据库的使用将助力更多师生在科学研究和课程学习方面取得进展。

中国研究数据平台培训讲师许明臻为现场师生开展培训

现场师生聆听讲座

师生在管理仿真模拟实验室体验头戴式设备

讲座结束后，师生在管理仿真实训模拟实验室体验了AI智能平台、VR眼镜和MR头戴式设备，了解了智能营销虚拟仿真实验、基于移动互联网用户管理的运营设计与决策虚拟仿真实验等实验平台，并结合2023版人才培养方案中元宇宙场景及应用、虚拟仿真实验等课程的开发进行了研讨交流。

近年来，管理学院一直聚焦数字化推进新文科教育教学改革和提升人才自主培养能力，“AI 赋能管理教育质量提升” 系列工作坊基于前沿技术导入、线上教学平台建设、考核评价设计和质量控制以及数字化金课培育等教育教学重点领域持续发力，取得了显著效果，对探索运用AI赋能教育新范式，提高教师数字素养与胜任力发挥了积极作用。在学院党政班子的领导下，本科教育教学不断深化改革，依托各类国家级、省级和校级教改项目，积极探索新文科改革与实践，加快建设管理大数据实验室和实践教学平台，不断提升教师教学能力，学院10余门课程获批国家级、省级一流课程，本科生在全国大学生人力资源创新实践大赛、“寻是杯”全国大学生公共管理决策模拟大赛等国家级赛事中连年斩获奖项。未来学院将持续针对全院师生和兄弟学院开展系列工作坊，为提升我校新文科人才自主培养能力不断探索新路径。