2025年管理学院暑期学校工作方案
根据2024-2025学年校历安排，管理学院2025年暑期学校工作方案如下。
一、工作原则
（一）优化形式，结合实际灵活设计。学院结合实际情况，进一步优化暑期学校的内容和形式，做好暑期学校成果及学分认定和各项保障工作。
（二）走出校园，强化学生实践能力提升。加大学生“走出校园，强化实践”的工作力度，坚持应出尽出，深化“校-企-地”协同，组织学生到兄弟高校、科研院所、企事业单位和乡间田野中去，强化实践属性，在生产实践中增长才干。
（三）聚焦专业，突出教师教学能力培养。聚焦本科专业建设，组织开展全院教师大讨论，统一思想，凝聚共识。面向教师群体，以提高教师教学技能、教学方法和教学能力为目标，通过专题研讨、专题研修、集体备课等形式提升教职工专项能力。
二、工作内容
2025年暑期学校主要包括学生专项能力提升、教职工专项能力提升、“一院一品牌”专题训练营3个方面开展工作，具体如下：
（一）学生专项能力提升
1.暑期课程
开设“筑基圆梦”提升计划课程，遴选现有课程中适合集中开设的专业选修课程。
2.毕业论文选题指导讲座
各教学系组织历年毕业论文优秀指导教师为2022级本科生举办毕业论文选题指导专题讲座，分专业线上开展，要求2022级全体本科生参加。
3.专业学科大赛
通过暑期学校集中训练提升学生的专业学习能力，为今后学科专业大赛储备优秀学生。学生可以参加国内外高水平的专业学科大赛，也可以参加由本院教师组织的专业学科大赛储备训练。
4.社会实践和实习
依托学院挂牌实习基地和校团委已立项社会实践团队，鼓励学生参加暑期实习和社会实践，提升学生的专业实践能力。实践内容实现多样化，学生可参与政府机关实习、专业相关世界500强企业、专项研修班和实践项目等。
2025年暑期学校学院统一组织的实习实践为：安徽省芜湖市二坝镇人民政府实习。
5.暑期“国际课程与实践周”
课程由中方课程负责人和外籍教师共同承担，通过线上直播（录播）、线下授课相结合的方式进行讲授。具体课程由学校统一安排。
6.创新创业活动
本院教师针对参加“䇹政基金”项目、国创、校创和成功计划等创新创业培育项目的学生进行辅导答疑，通过暑期学校进一步强化学生就业创业能力。
参加国内外教师的相关课题组并参与调研，提升学生科研创新能力。
7.国（内）际学术交流活动
学生参加国内外高校暑期学校、暑期夏令营、培训班、世界大学生领袖研讨会等国际学术交流活动，提升学生实践能力和扩展国际视野。
（二）教职工专项能力提升
本年度暑期学校重点聚焦专业建设与师资培训开展，具体安排如下。
（三）“一院一品牌”专题训练营
面向2025级新生举办专业认知教育专题训练营，2025年秋季学期开学前四周，通过专业推介、实验室参观、企业参访等形式开展训练营活动，旨在提高学生深入了解所学专业，培养专业学习兴趣，树立职业发展目标。详见“兰州大学管理学院2025年暑期学校--雏鹰专业认知训练营”。
三、2025年各项目负责人联系表
四、学习要求
暑期学校是为学校面向全体本科生开展的教育教学活动，是专业人才培养方案的有机组成部分，所有学生应选择符合自身实际的校内外学习或实践项目，一旦选定，应服从项目的管理要求，确保学有所获、学有所成。
五、材料提交
学生须参加“学生专项能力提升”7项内容中任意一项，2025年7月6日前须通过问卷提交暑期学校参与意向。2025年秋季学期第二周之前提交《管理学院2025年暑期学校培训证明》各班学委处，学委收齐后报院办将军院3号楼307办公室。
暑期学校参与意向问卷
六、教师工作量计算
教师暑期学校课堂讲授、实验教学和大赛培训工作量按学校相关规定计算。
管理学院本科教育教学办公室
2025年6月17日
