第九次党代会以来，兰州大学管理学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在学校党委的正确领导下，主动作为、锐意进取、真抓实干，以学科建设为中心，围绕学院发展的中心工作，在党的建设工作、内部治理、学科建设、人才培养、师资队伍、科学研究、社会服务、国际交流与合作、行政服务等方面取得了突破，学院各项事业稳步推进。

一、全面加强党的建设工作，筑牢基层组织根基

近年来，学院党委聚焦校党委工作部署和学院事业发展需要，扎实推进“基层党建质量年”“管理质量提升年”、“谋在深处、干在实处”作风建设年、“干部作风、校风学风、师德师风、医德医风”建设年等重点工作任务，持续加强党的组织建设、作风建设、群团统战工作和师生思想政治工作，严格落实“意识形态”“党风廉政”“安全稳定”一岗双责，坚持将党建工作与学科建设、人才培养、科学研究等工作同计划、同部署、同总结，形成了围绕中心工作抓党建，抓好党建促发展的良好氛围。

学院党委通过中心组学习会、党委会议、党政联席会议等形式，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，传达学习全国和学校重要会议、文件、讲话精神，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。持续推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，提高班子成员政治站位，发挥好学院党委政治核心作用，确保党的主张、教育方针和上级党委决定得以执行落地。制订《管理学院党委理论学习中心组学习规则》，持续加强中心组学习制度，落实党委中心组学习和干部在线学习。第九次党代会以来，学院举办学习贯彻十九大、十九届四中全会精神专题辅导报告10余场。深入学习落实《提高政治站位严守政治纪律和规矩，进一步加强领导班子思想政治建设的意见》，按照第四轮校内巡察要求，针对学院存在的7个方面21个突出问题，形成整改问题清单，明确68项整改措施并全部完成整改。扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作，制订《管理学院主题教育工作实施方案》、《管理学院主题教育理论学习研讨计划》和《管理学院主题教育调研提纲》，高质量完成主题教育期间制定的整改措施并长期坚持。

学院党委组织本科生党支部开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实践活动

持续加强师德师风建设，先后制定了《管理学院师德师风建设长效机制实施方案》和《管理学院关于加强教师思想政治工作实施方案》，深入宣传学习《高等学校教师职业道德规范》《新时代高校教师职业行为十项准则》，依托教学名师、师德标兵、五四青年奖章评选，选树师德典型，营造良好师德师风，引导广大教师争做四有好老师。严格落实年度师德考核工作，注重开展调研听取学生反馈，开展优秀教师事迹学习教育。完善学术自律与学术监督相结合、学术自由与学术责任相统一的有效机制，严查教师学术不端和学风违纪行为，加强对选留和引进教师思想政治考核，严格实行“一票否决”制。

落实党委委员联系教师制度，教职工思想政治教育工作由党委委员按照分工分块负责，实现对青年教师的全覆盖。不断优化支部配置，推进“基层党建质量年”活动，积极推动“对标争先”建设计划。加强党支部标准化建设，通过选优配强教师党支部，发现和培养既懂业务又懂党务的复合型“双肩挑”干部，教师党支部为“研究所+”，由中青年骨干教师担任支部书记，加强对党支部开展党内政治生活的组织、指导和督促。定期召开支部书记例会，统筹安排学期党支部各项工作。学院党委申报的本科生思政项目“科研育人视域下本科生思想政治教育模式创新—基于成功计划十二年系统推进”，2018年入选教育部第一批高校思想政治工作精品项目。

二、不断完善内部治理体系，优化管理运行机制

学院严格执行民主集中制，协调解决教学、科研等领域的重点难点问题，集体决策学院重要事项，坚持对事关学院发展规划、人才队伍建设以及师生利益密切相关的重大事项由党委会议研究讨论后提交党政联席会议审议制度。通过修订《兰州大学管理学院党政联席会议议事规则》、《兰州大学管理学院党委会议事规则》、《兰州大学管理学院院务会议事规则》，进一步优化党政联席会、党委会等学院决策制度体系，完善了集体领导、党政分工合作、协调运行的科学决策体系，决策效率进一步提高。制订《兰州大学管理学院学术委员会章程》、《兰州大学管理学院本科教学指导委员会章程》，完善以“教授治学”为核心理念的学术权力体系。加强学术委员会、教学指导委员会、学位委员会等基本治理主体的组织建设；强化“教授治学”理念，扩大教授在学院管理中的决策权和参与权。制订《兰州大学管理学院学科建设工作委员会章程》、《兰州大学管理学院本科教育工作委员会章程》，组建学科建设工作委员会和本科教育工作委员会，有效解决本科教学与学生工作“两张皮”的现象，推动学科建设工作运行高效。制订《管理学院研究所绩效考核办法》，进一步发挥研究所科学研究平台作用，优化研究所设置。制订《管理学院管理质量提升“十精工程”实施方案》，加强行政服务队伍规范化管理，建立网络化行政服务管理机制。

管理学院试点改革制度汇编

三、持续强化学科建设水平，提高人才培养质量

学院重视学科建设的顶层设计，学院班子成员和学科负责人、学术骨干开展多次研讨，结合一流学科建设和学科评估工作，统筹学科和专业布局。通过促进工商管理和公共管理两个学科的交叉融合，不断梳理凝练了公共管理学科方向和工商管理学科方向，形成政府绩效管理、危机信息管理、战略与创新创业管理、组织行为与人力资源管理、民族地区发展、公共政策与预算治理等在国内外学术界产生一定影响的特色研究方向。认真谋划并完成《兰州大学管理学院一流学科建设方案》，确定学院一流学科建设纲领。借助平台，争取资源，公共管理和工商管理学科被纳入学校重点建设的七个学科之一的草地农业学科群。积极组织申报“双一流”引导资金专项项目，有力支撑了学院学科发展。在第四轮学科评估中，公共管理获评B+档（学科前10%～20%），工商管理获评B档（学科前20%～30%）。公共管理和工商管理两个学科入选甘肃省一流优势学科和重点学科。

聚焦立德树人，持续深化改革。充分发挥教学系的组织功能，以《管理学院国际化本科人才培养“五个一”工程实施方案》和国家级双万专业建设为抓手，专业建设取得突破。行政管理获批国家一流本科专业建设点和教育部高等学校特色专业建设点，人力资源管理、会计学、市场营销获批省级一流本科专业建设点，人力资源管理获批甘肃省高等学校特色专业建设点。本科创新型人才培养项目“西部高校管理类本科专业教育模式创新：“成功计划”十二年探索与实践”荣获2018年高等教育国家教学成果二等奖。“兰州大学政府绩效管理教学团队”入选2019年甘肃省高等学校教学团队。《企业战略管理》课程荣获2018年“甘肃省高校精品资源共享课”。近年来，管理学院本科生在挑战杯、企业竞争模拟大赛等赛事中获得全国性奖励16项，省级奖励14项。包括连续3年荣获“中国大学生人力资源职业技能大赛”团体一等奖，荣获十四届“ACCA就业力大比拼”华北赛区冠军和全国总冠军，荣获2019“商谈赢家杯”全国大学生商务谈判大赛总决赛中荣获团体一等奖。

荣获2018年国家级教学成果二等奖

完善研究生教学管理制度。制订攻读博士学位研究生综合考试办法、硕士研究生指导教师考核办法、博士研究生指导教师考核办法。实施博士申请考核制，不断改善生源质量，举办全国优秀大学生夏令营活动，吸引和选拔具有发展潜能的优秀学子。制订专业学位研究生导师指导名额分配办法和专业学位硕士研究生专业实践实施办法，实施专业学位班级辅导员制度，规范学生课堂教学管理、论文管理和考试管理，不断深化专业学位研究生教育内涵式发展。在2018年教育部组织的专业学位教育项目评估中，学院MBA项目获评B+，MPA项目获评B。近年来，专业学位项目荣获了多个奖项，包括连续入围“中国最具影响力MBA排行榜”前十名，荣获第七届腾讯商学院发展论坛“2019年度知名品牌MBA项目”、第十三届中国MBA联盟领袖年会暨商学院高峰论坛十佳特色商学院、第七届全国管理案例精英赛总决赛亚军，1篇案例入选“全国百篇优秀管理案例（西部专项）”。

荣获第五届中国大学生人力资源职业技能大赛团体特等奖

四、营造良好人才发展环境，全力推动师资队伍建设

学院坚定落实人才强院战略，第九次党代会以来，班子成员积极进行全局谋划，结合一流学科建设，有针对性的开展人才引进工作，推动师资队伍建设。

坚持重点引进优秀青年博士，柔性引进学科领军人才，做大做强青年研究员和“萃英博士后”的工作思路。制订人才引进工作规范，梳理教师招聘政策，制订青年研究员和“萃英博士后”聘任办法，着力构建多层次人才队伍体系。加强教师培训交流，积极鼓励教师到国（境）内外著名高校进修、访学或参加培训。深化教师发展制度改革，不断完善职称评定制度，制订教师岗位分类管理办法、教师年度和聘期考核工作量规定、教师申请高级专业技术职务基本条件和业绩成果要求，建立更加符合学科特点和教师成长发展规律的评价标准和考核体系。制订《兰州大学管理学院绩效工资分配方案》、《兰州大学管理学院社会服务收入绩效分配方案》、《兰州大学管理学院高水平科研成果奖励办法》，发挥绩效导向作用，强化激励作用，为激发教师队伍发展活力提供根本保障。

截至目前，学院有专任教师人数97人，获得博士学位教师占比78%，具有海外经历的教师占比45%。2014-2019年，学院共引进30人。引进的青年教师中已获聘青年教授4人，获聘“萃英学者”三级教授1人，“萃英学者”四级教授2人。2014年以来，多位老师获得人才称号及奖励，其中3人荣获宝钢优秀教师奖，3人获聘教育部教学指导委员会委员，1人获聘“全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会委员”，1人入选甘肃省“飞天学者”特聘教授，1人入选“飞天学者”讲座教授，1人入选甘肃省宣传文化系统“四个一批”人才，2人入选甘肃省宣传文化系统“四个一批”优秀青年人才，3人荣获甘肃省普通高等学校青年教师成才奖。

学院柔性引进香港中文大学黄炽森教授

五、强化有组织的科研，服务区域社会经济发展

学院持续完善科学研究组织形式，为学院教师搭建创新性科学研究平台。根据“综合、交叉、弹性、开放”的原则，成立了战略与组织管理研究所、危机信息管理研究所、运营与财务管理研究所、服务管理研究所、可持续发展与环境管理研究所。聚焦重大研究问题，成立了中国政府绩效管理研究中心、兰州大学企业创新研究中心、兰州大学应急管理研究中心、兰州大学绿色管理研究中心，兰州大学医院管理研究中心。

学院科研成果逐年增加，科研能力不断增强，形成了教师积极参与科学研究的良好氛围。2014年以来，学院累计立项国家级基金项目50个，其中，国家自然科学基金项目25个，国家社会科学基金项目24个，国家民委民族研究项目1个，教育部人文社科基金项目23项。学院教师年均发表中英文论文近80篇（其中高水平论文合计约30篇），项目数和中英文学术论文数在兰州大学人文社科学院中名列前茅。项目经费快速增长，经费结构趋于合理，2014-2019年，全院经费总额达到4211.16万元，其中纵向经费1777.79万元，横向经费2433.37万元。学院多项科研成果获得奖励，获得“教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）”二等奖三次，获得“甘肃省哲学社会科学优秀成果奖”13项，其中一等奖2项，二等奖5项，三等奖6项。

学院坚持用学术研究成果、管理专业知识与技术服务社会。积极与地方政府、企业和各类社会组织合作，为政府决策、产业升级、企业转型发展提供专业化咨询和培训服务，每年培训企事业单位管理者1000余人，在甘肃社会经济建设中发挥了不可替代的作用。

六、加强国际交流与合作，积极推进国际认证

学院始终坚持国际化战略，目前学院已与美国伊利诺伊大学芝加哥分校、美国罗格斯大学、美国内华达大学雷诺分校、美国波特兰州立大学、英国阿斯顿大学、德国莱比锡商学院、瑞士西北应用科学与艺术大学、韩国首尔大学等30多所国境外院校和研究机构建立了交流合作关系，开展了教师互访、学生交流、合作科研、外教课程、硕博联培、暑期学校、海外培训、联合举办学术会议等合作项目。2019年由我院发起的政府绩效国际学会正式成立，还获得了亚太管理学院联合会（AAPBS）学术会议承办权和第12届亚洲管理学会（AAOM）年会承办权。利用学院合作院校资源，鼓励学生出国交流学习，年均学生国（境）外交流80人次。

学院大学生领导力与社会责任示范研修班学员赴英国参加剑桥大学“未来商业领袖”暑期项目

学院先后获得AMBA（ 国际工商管理硕士协会）国际认证和再认证5年最高认证期限。目前正在大力推进AACSB（国际精英商学院联合会）认证。

七、推动行政服务改革，提升行政服务质量

学院实施以“目标精准、过程精密、环节精细、文化精致、服务精心、品牌精彩、技能精湛、流程精简、数据精确、态度精勤”为内容的学院管理质量提升项目“十精工程”，通过加强管理制度化和规范化建设、理顺管理体制机制、开展行政人员培训和加强行政队伍文化建设等措施，增强管理效能，提升行政服务质量，促进学院“双一流”建设和内涵发展。

学院举行行政人员拓展培训

展望未来，管理学院全院师生员工将继续秉持改革创新的雄心壮志，践行“学习管理就是学习成功”的院训，坚定不移实施人才强院、国际化和学院文化促进发展三大战略，为国家和西部地区培养卓越的管理人才，持续向“高度开放、研究支持、国内一流、国际知名的综合型管理学院”的目标迈进。